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聽鳥鳴而起，依樹木而讀，身處校園猶如置身園林。陽東廣雅學(xué)校環(huán)境優(yōu)美宜人，既是師生休閑放松之地，也是教學(xué)互動(dòng)之所。散步、晨練、閑坐，寫生、植樹、互動(dòng)游戲、課外實(shí)踐，為師生提供了一個(gè)生活、學(xué)習(xí)的廣闊天地。正如校長王中輝所言：“好環(huán)境營造好心情，自然教育與人文教育相結(jié)合，多元發(fā)展，快樂成長?！?/p>
陽東廣雅學(xué)校在建校之初特意保留了40多畝的森林，矗立于校園的正中央，里面樹木繁茂、種類繁多，如今成為了學(xué)校開展自然教育的實(shí)踐之所，讓學(xué)生參與到樹木從播種、育苗、栽種、管理的全過程。
十年樹木，百年樹人。學(xué)校用樹木與樹人相結(jié)合的方式將自然教育和人文教育融合一體?！懊靠脴涠家娮C著學(xué)生的成長，我們希望通過樹木的成長讓學(xué)生領(lǐng)悟生命的成長。”王中輝介紹，每年的植樹節(jié)，學(xué)校都會組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，每一棵花草樹木從播種、育苗到栽種都是學(xué)生自己動(dòng)手勞作的，包括樹的管護(hù)也是學(xué)生負(fù)責(zé)，“每棵樹都實(shí)名認(rèn)養(yǎng)，讓學(xué)生明白人與自然和諧共處的理念?！?/p>
在森林城市育苗基地里，除了銀杏樹、晃傘楓、桂花樹、紅花繼木等苗木外，還有有待收成的白菜、芥菜、玉米、甘蔗等農(nóng)作物。據(jù)王中輝介紹，這一片農(nóng)作物種植區(qū)是學(xué)校的自然生態(tài)種植培育區(qū)，學(xué)生自己種、自己管、自己收，打造這片區(qū)域的目的在于豐富學(xué)生的校園生活，讓教學(xué)走出課室，走進(jìn)自然，這對學(xué)生的身心健康發(fā)展大有裨益?！澳憧?，廣雅的學(xué)生都是笑意盈盈的，充滿活力。”他說。
對于創(chuàng)建國家森林城市工作，學(xué)校非常重視，專門成立了創(chuàng)森活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵(lì)師生踴躍投身到植樹造林、綠化美化校園的行動(dòng)中來，樹立健康向上的綠色生態(tài)理念，以自己的行動(dòng)來踐行低碳、環(huán)保的生活方式。同時(shí)通過參加各種形式的義務(wù)植樹和造林綠化活動(dòng)，開展名樹名木和公共綠地認(rèn)養(yǎng)認(rèn)建活動(dòng)，帶動(dòng)他人愛綠、植綠、護(hù)綠、興綠，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)森增光添彩。
學(xué)校還通過主題班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、展板等形式開展創(chuàng)森宣傳活動(dòng)，以黨支部、團(tuán)委、學(xué)生會、少先大隊(duì)為主力軍，以“紅領(lǐng)巾廣播站”和校園網(wǎng)、校園微信公眾號為窗口，對深入開展“愛綠護(hù)綠”的人和事進(jìn)行及時(shí)反饋、報(bào)道，提高全校師生對創(chuàng)森的知曉率和參與率，營造濃厚的創(chuàng)森氛圍。該校堅(jiān)持“讓學(xué)校走進(jìn)森林，讓森林擁抱學(xué)?！钡睦砟睿G化覆蓋率達(dá)52%，紅花綠樹競爭艷，積極打造“四季花草，百鳥鳴翠，蛙鳴蝶舞，瀑布飛瀉”的園林式學(xué)校。
